Zdroje: games.cz, hrej.cz
AI usnadňuje mnoho aspektů každodenního života. Když je ale nyní umělá inteligence obviňována z poklesu kvality vzdělávání, ozve se profesor.
Co říkal profesor? Podle Business Insider texaský profesor historie Steven Mintz vysvětlil, proč se dnešní výuka na vysokých školách a univerzitách musí změnit.
Informuje, že:
Umělá inteligence nezničila univerzitní výuku, jen ukázala, jak rozbitá už byla.
Na základě mnoha podobných esejů od svých studentů dochází k závěru, že by k psaní svých prací použili umělou inteligenci. Ale neviní je, ale říká, že výzkumné úkoly, jako jsou semestrální práce a eseje, se staly zbytečnými.
Univerzity jsou příliš „tovární“ a jejich standardizované hromadné přednášky neškolí studenty dobře. Protože AI podle něj umí vše, co studenti a většinou lépe. Problém vidí ve vzorových úlohách a metodách výuky, které je třeba změnit. Dalším problémem je masivní finanční školné, které je v mnoha zemích podmínkou studia a pro studenty představuje velkou zátěž.
O tom, jak mohou být studenti vynalézaví i nestydatí zároveň, se můžete přesvědčit v následujícím videu:
Studenti špehovají kolemjdoucí skrytou kamerou a AI, během několika sekund zjistí jejich jméno a adresu
Další videa
Automatické přehrávání
Profesorovy návrhy na zlepšení vzdělávání
Co by profesor udělal jinak? Profesor také předkládá konkrétní návrhy na zlepšení „rozbitého vzdělávacího systému“. Více se chce zaměřit na alternativní vzdělávací koncepty jako jsou ústní zkoušky a diskusní skupiny.
Například by se podle něj měla v rámci přednášky více zaměřit na psaní cvičení, aby bylo možné lépe osobně posoudit schopnosti studentů. Domnívá se, že mimo posluchárny by již neměly být žádné úkoly. Proč je studijní systém u generace Gen-Z méně populární, můžete zjistit na MeinMMO.
AI by neměla zmizet, ale měla by sloužit především pro základní fakta, chronologii a obecné podmínky. Studenti by měli být vyškoleni pro „učení založené na výzkumu“. To znamená: klást otázky, analyzovat výsledky a zabývat se tématem do hloubky (přes Business Insider).
Univerzity reagují na AI zákazy a pravidly
Jak na AI reagují vysoké školy a univerzity? Univerzity si obvykle uvědomují schopnosti AI a již reagují zákazy, změnami a alternativními metodami výuky.
Řada univerzit již zavedla jednotná pravidla pro psaní semestrálních prací a esejí. Zřídka je například povoleno mít texty a sekce generované AI. Ve většině případů to vede k padělání a selhání příslušného testu (přes thesify).
Kromě toho některé univerzity, jako je Univerzita Wilhelma Büchnera v Darmstadtu, zavedly své vlastní modely umělé inteligence, aby studenty naučily používat umělou inteligenci (přes wb-fernstudium.de).
Univerzitní model umělé inteligence by měl být vždy k dispozici, mimo jiné odpovídat na technické dotazy ke studijním tématům a uvádět, z jakých studijních materiálů byly informace převzaty. To má zajistit profesionální zdrojovou práci. Zaměstnanci a profesoři by také měli používat systém AI. To by se jisté americké studentce nelíbilo: Studentka požadovala od své univerzity 7 000 eur, protože přistihla svého lektora při používání AI